По дороге домой
Чем заняться с ребенком по дороге из детского сада домой?
Рассмотрим 2 сценария: в машине и прогулка пешком. Вариант с подвозкой мы не рассматриваем (для справки: у нас тут частные детские сады забирают своих воспитанников у самого дома и возвращают назад — это и есть подвозка). Очень надеемся, что вы не оставите малыша без прогулки, особенно если в саду из-за погоды ее не было. 15-20 минут на свежем воздухе с мамой или папой, в увлекательной живой беседе – лучшая инвестиция в приятный вечер всей семьи и спокойный сон малыша.
Итак, на прогулку!
Представим, как это обычно бывает в конце рабочего дня: малыш наконец-то дождался встречи с мамой, он полон сил и новых «кто? что? почему», а у мамы еще столько забот и сил практически не осталось. Настройтесь заранее на то, что про усталость придется забыть. Ваш малыш не виноват в том, что работа бесконечна. Приготовьтесь к беззаботной прогулке.
Распросите малыша о том, как он провел день. Как правило, не все дети готовы поведать подробный рассказ о том, что с ними происходило в течение дня, — в силу возраста хотя бы. Не отчаивайтесь – задавайте вопросы. Но не формальные: что ты делал? Что кушал? Воду пил? Спал? А спрашивайте с юмором и предлагайте альтернативные веселые ответы – это хорошо провоцирует ребнка на включение в диалог. Например, что вы сегодня ели на завтрак – на завтрак – это утром (а сейчас, вечером, у нас будет ужин)? Делаем паузу – вдруг ребенок сам готов ответить, если же нет, хитро спросите: вам давали мороженое? Может, быть, пироженое? Пиццу или торт шоколадный? Под таким вкусным натиском малыш не устоит, расскажет о том, чем же его кормили. По такому же сценарию можно узнать и про все остальные занятия…
Обращайте внимание на то, что вас окружает: дома, машины, растения. Спрашивайте сами или отвечайте на вопросы ребенка о прохожих, о животных, о магазинах. Давайте характеристики, используя не только «стандартные» прилагательные «большой-маленький, новый-старый, чистый-грязный», не только цвета и формы. Называйте дополнительные качества и свойства предметов: сочный, яркий, спокойный, шумный, солнечный, прохладный, быстрый, медленный… Это и есть развитие речи!
Транспорт и растения помогут вам быстрее запомнить цвета. Попросите малыша показать красную машину, розовые цветочки, фонтан с разноцветными лампочками. Интересно определять цвета одежды прохожих, которые идут вам на встречу.
Старайтесь время от времени выбирать разные маршруты – с «новыми» объектами на пути: фонтан, парк, почта, стадион…
В машине можно слушать аудиосказки, детскую классику, малыши очень любят популярную музыку. Можно вместе распевать уже знакомые песенки, вспоминать стихи. Взрослый начинает строку, а ребенок заканчивает. Эти упражнения хороши для развития памятии и речи.
Малыши не любят время ожидания на светофорах, поэтому используем его эффективно. Объяняем элементарные правила дорожного движения: красный свет – дороги нет. Мы с сыном всегда считаем: один, два, три, зеленый свет, гори! Или просто на иврите/по-русски считаем до 10. За это время светофор успевает поменять свет, а мы – повторить счет.
Можно играть в «мамы и дети»: у кого мама курица? У цыпленка. У кого мама кошка? Точно, у котенка. Или еще вариант: как зовут маму теленка? Как зовут маму ягненка?
В такой же форме можно играть в названия домиков – кто где живет: рыбка – в аквариуме/в море, пчелы – в ульях… Кто что любит кушать: зайка – морковку-капустку, мишка – мед. Кто что дает: корова – молоко, пчелы – мед…
Помните, что малыши быстро устают од одной и той же игры, поэтому меняйте задания каждые 5 минут или как только увидите, что малыш утратил интерес.
Веселых и полезных прогулок!
Интересные ссылки:
Вечеринка очкариков, или Без комплексов