Организационный период – самый важный период в жизни каждого ребенка в лагере. Это время привыкания к новой обстановке, новым правилам, требованиям, к режиму дня и питания. Это переход в новую жизнь, новые знакомства, тоска по дому. Среди вожатых существует поверье: как пройдет оргпериод, так пройдет и вся смена. Поэтому нужно спланировать это время так, чтобы дети получили максимум удовольствия. Итак, чем же занять ребят в оргпериод?
Чтобы процесс вхождения детей в новую жизнь прошел плавно и безболезненно, необходимо:

• как можно скорее познакомить детей друг с другом – провести игры и отрядные дела, способствующие интенсивному знакомству);
• очень важно, чтобы и вожатые запомнили имена ребят — иначе, как же тогда придется обращаться к детям: «Мальчик, девочка/ ты, да-да, ты, иди сюда»? (примечания Irako)
• приучить детей к выполнению распорядка дня и соблюдению санитарных норм – предъявить детям «единые педагогические требования» (это про зубки, носочки, форму, про аккуратность — и требования или договоренности по поводу чистоты должны быть общими для всех ребят и всех вожатых) примечания Irako);
• создать у детей ощущение уюта и комфорта – красиво оформить комнаты и весь корпус;
• сделать детей «управляемыми» – поделить их на «звенья», «звездочки», «экипажи», «команды»;
• дать возможность детям проявить себя, самоутвердиться – предложить набор отрядных дел разнообразной направленности: спортивной, интеллектуальной, художественно-прикладной, трудовой, творческой;
• сформировать у детей представление о том, что ждет их в ближайшем будущем – познакомить их с планом смены, а по возможности (это даже лучше!), привлечь и детей к его составлению.

В первый день после расселения необходимо провести экскурсию по лагерю, ознакомить ребят с историей лагеря, местности. Тут же делаем акцент на технике безопасности!

Очень важным является проведение первого отрядного дела. Оно должно быть очень интересным, иначе потом ребята будут неохотно откликаться на отрядные дела. Можно также заняться оформлением комнат, игровых или отрядного места. При этом важно, чтобы каждый ребенок остался доволен полученным заданием. Эти задания должны быть небольшими, на двух-трех человек (нарисовать рисунок, сделать гирлянду, смастерить почтовый ящик, таблички для комнаты с именами и т. д.). Вечером обычно проводится «Огонек знакомств». Или просто вечер знакомств.

В начале смены, как правило, у отряда много свободного времени. Следовательно, нужно провести массу интересных мероприятий. Чтобы не осталось времени на тоску по дому, «хочу к маме и папе»… Конечно же, отрядные и творческие дела для разных возрастных групп отличаются.

Например, малышам можно предложить такие виды деятельности:
1. Конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь»
2. Первая организованная вылазка в лес
3. Операция «Вперед, спасатели!» — по «спасению» территории вокруг корпуса от мусора
4.Изготовление переходящего вымпела и награждение им того, кто первый выбегает на зарядку (последний приходит в столовую и т.д.)
5. Чтение вслух жутко интересной сказки или легенды
6. Выпуск газеты-аппликации «Это мы!»
7. Показательные выступления лучших чистильщиков зубов
8. Веселая спортивная эстафета «Мишки Гамми» с бегом и прыжками
9. Музыкальный час с разучиванием новой песни
10. Составление графика дежурства по комнатам
11. Конкурс на придумывание нового окончания к сказке «Курочка Ряба»
12. Загадочный вечер, т. е. вечер по отгадыванию загадок
13. Оформление первых страниц бортжурнала «День за днем»
14. Викторина «В стране Мульти-Пульти»
15. Оборудование отрядного места с выкладыванием из шишек и камешков эмблемы и названия отряда
16. Конкурс на самый аккуратный шкаф или тумбочку
17. Турнир по мини-футболу
18. Экскурсия в библиотеку и час тихого чтения

10—12-летним ребятам можно предложить следующие занятия:
1.Операция «Полундра!» по скоростному покиданию комнат направление места проведения зарядки
2. Разучивание спортивных игр
3. «Песенная перестрелка» на тему: «Вода, вода, кругом вода…»
4. «Ты, да я, да мы с тобой» — сбор по формированию микроколлективов
5. Соревнование-пари на скорейшую заправку кроватей
6. Изготовление рекламного стенда «Эй, приятель, взгляни на нас»
7. Эрудит-шоу
8. Час знакомства с лагерной библиотекой
9. Сюжетно-ролевая игра «Предвыборная кампания», итогом которой — выборы командира /спикера, предводителя, верховного координатора/ отряда
10. Конкурс «Моя тумбочка лучше всех»
11. Оборудование отрядного места
12. Торжественное заполнение страничек «Летописи отряда»
13. Экологическая акция «Чистота спасет мир» — уборка территории, закрепленной за отрядом
14. Отрядный костер с пением песен и разговорами о прошедшем дне
15. Творческий конкурс «Джентльмен-шоу» на лучший комплимент и т. д.
16. Открытие отрядной «Настольной игротеки»
17. «Футбол без границ»
18. Операция «Прощай, ватрушка!» по уничтожению через съедание последних запасов родительских продуктов
19. «Конституционное собрание» — сбор отряда по утверждению плана смены и основных законов отрядной жизни

Можно (и нужно) также предложить ребятам такие отрядные дела:
— Игры на знакомство
— Игры на выявления лидера
— Игры на сплочение коллектива
— Огонек знакомств
— Игры на выявление творческих способностей: работа в микрогруппах
— Анкетирование
— Знакомство с лагерем

Идеи для проведения творческих дел могут быть, например, такими:
1. «Конкурс актерского мастерства»
2. «Конкурс градостроителей из песка»
3. «Конкурс поделок из природного материала»
4. «Конкурс врунов имени барона Мюнхгаузена»
5. «Конкурс инсценированных анекдотов»
6. «Вечер рекордов Гиннеса»
7. «Конкурс непрофессионального мастерства»
8. «Аукцион талантов»
9. «Кинофестиваль»
10. «Конкурс частушечников»
11. «Конкурс рекламного плаката»
12. «Мультлото»
13. «Парад космических войск»
14. «Конкурс видеоклипов»
15. «Конкурс рисованных фильмов»
16. «Сказочный винегрет»
17. «Конкурс танцевальных импровизаций»
18. «Вечер в клубе детективов»
19. «Конкурс инсценированной колыбельной песни»
20. «КВН»
Во всех этих делах детям нужно проявить не столько силу и ловкость, сколько фантазию, воображение, находчивость, особый оригинальный взгляд на вещи. В силу того творческий конкурс — не только приятное для детей времяпрепровождение, но и «замечательное педагогическое средство, способствующее формированию творческих способностей личности». Но таким средством творческий конкурс станет лишь в том случае, если он грамотно организован.
Итак, дерзайте! И помните: «Успех в любом деле зависит от мелочей!»

Материал нашда и подготовила Галюня Козько