Читаем в детском саду
Делюсь опытом нашего сада, где дети и взрослые говорят по-русски, на иврите и по-английски (иногда мы еще и на украинский переходим). Как-то сложилось, что русской литературой больше занимаюсь я — филологическое прошлое остается моим настоящим. Поэтому о книгах, наших проектах и новинках.
Мы читаем в детском саду, чтобы учиться слушать и слышать. Коллективное чтение отличается от домашнего, когда перед вами только один малыш или два. Мамы крох до трех лет в последнее время жалуются: «Совсем не хочет слушать, когда я читаю!» У нас слушают все. Но не всегда все слышат. В саду сразу чувствуется, у кого есть «читательский» опыт. Поэтому прошу родителей читать и не сдаваться — хоть по 5 минут в день, по странице — не больше, но регулярно — это лучшая и бесплатная инвестиция в вашего ребенка! Только 5 минут — а какой эффект!
Книги — идеальная кладовая для пополнения словарного запаса. Даже в сказке про Колобка попробуйте объяснить ребенку про сусеки и амбары. С другой стороны, мы не боимся того, что дети чего-то не поймут. Им не нужно дословное понимание текста — его воспринимают целиком — вместе с интонацией, тембром голоса… Важен процесс, маленькое таинство между тем, кто читает, и слушателем.
Новые книги — читаем в детском саду
У нас есть несколько видов чтения: тематическое, моделирующее, «свободное» и чтение перед сном.
Про тематическое чтение. Весь год в саду разбит на темы из программы Министерства просвещения Израиля. Каждая тема раскрывается в песнях, рассказах, играх и творческих работах. Так что мы стараемся подобрать книги и на русском языке для сопровождения каждой темы. Вот на следующей неделе начнется зима и новая тема. У меня уже припасено красивое издание рассказа Льва Толстого «Филипок» (спасибо нашим киевским родственникам за подарок для Антохи). Книга с большими иллюстрациями, которые помогают продемонстрировать нашим израильским детям, что такое зима, передать атмосферу того времени.
Новая классика
Недавно закончилась тема «Я и мое тело». Мы с удовольствие читали главы из свеженькой книги о самых интересных детских вопросах «Почему?». В прошлом году настоящей находкой была книга-игра «Мое тело. От макушки до пяток».
Книги с крупными рисунками идеально подходят для детского сада. Читаем и показываем, задаем вопросы, ребята ищут на картинках ответы, учатся анализировать. Кто это? Что это? А почему…? Прерываясь на иллюстрации, мы даем возможность отдохнуть, закрепить прочитанное. Малышам еще сложно воспринимать большие отрывки текста на слух.
Я читаю с саду не только русскую детскую классику. Обычно в читающих семьях ей уделяют и без сада много внимания, поэтому я максимально погружаюсь в новинки. Благо, издательство «Манн, Иванов и Фербер» присылает много самой свежей детской литературы на рецензию, поэтому моя испытательная площадка — детский сад. И сейчас жду новую посылку от издательства «Пешком в историю» с детскими книгами про Древний Египет. Мы с ребятами обожаем свежую литературу: это очень познавательно, ярко, в процессе возникают десятки вопросов, мы вспоминаем то, что уже знаем, делимся опытом… Старшая группа (от 4 до 5 лет) — уже опытные «читатели». Читать с ними — одно удовольствие.
Да, а «Заяц-хваста» еще из моей детской библиотеки — мой ровесник 🙂 Спасибо родителям за хорошие книги и чтение в детстве.
Сказки-ситуации для моделирующего чтения
Моделирующее чтение. С малышами (3 года +) мы читаем больше сказок, но не просто волшебных, а поучительных, в которых описаны знакомые детям ситуации: как утром Маша капризничала, как башмачки ушли от маленькой хозяйки, про невоспитанного Мышонка. Софья Прокофьева в сборнике «Не буду просить прощения» лаконично и ярко описывает те трудности, с которыми сталкиваются крохи — в коротких сказках на страницу-полторы. Самое ценное — автор предлагает маленьким читателям выход из таких непростых ситуаций. С помощью таких сказок мы можем моделировать поведение малышей — это гораздо эффективнее прямых замечаний и одергиваний. Серия коротких рассказов про Сашу и Машу — идеальное чтиво для детского сада. Темы и сюжеты — замечательный инструмент для воспитания. Наш Антон и сейчас с удовольствием слушает! Начали читать 2 года назад! «Сказки от капризов» (смотрите заглавное фото) — сборник разных авторов. Уже в процессе прочтения видно, как дети сопереживают и проживают события вместе с героями. Тексты работают. Мы проверяли.
Свободное чтение. Мы читаем, когда есть свободное время, особенно в дождливые прохладные дни, когда прогулки отменяются. Тут на помощь приходят хорошие детские хрестоматии для дошкольников. Они хороши тем, что в таких сборниках представлены разные жанры детской литературы: и стихи, и рассказы, есть загадки, потешки. Важно научить ребенка воспринимать не только прозу. Три года назад затеяла проект «Стихи 2+3» — старались учить по одному крошечному стихотворению раз в неделю. Сейчас возвращаемся к практике разучивания стихов наизусть: развитие речи и памяти, артикуляционная гимнастика — 3 в 1! В рамках проекта мы даже японские хокку учили и всем садом декламировали!
Чтение перед сном. Прекрасная традиция. Сначала не все коллеги поддержали эту идею, потому что «дети не будут засыпать, а захотят слушать сказки». Но практика показала, что чтение вслух — прекрасное усыпляющее средство после обеда и насыщенного утра в детском саду. В прошлом году мы прочли и «Приключения Чиполлино», и «Волшебника Изумрудного города». Но самым веселым опытом стали «Зоки и Бада» (смотрите фото 2). У нас есть и аудиоверсия этого произведения — сын выучил ее практически наизусть. Очень юморная и очень детская книга! Некоторые главы можно читать как моделирующие. В этом году эстафету чтения перед сном приняла моя коллега Анна, она берет сказки в городской библиотеке и так здорово читает, что заслушаешься!
Спецпроекты. Летом, в конце учебного года, мы вот уже трижды проводим Недели Любимых детских книг. И предлагаем родителям помочь нам: дети готовят дома презентацию своей любимой книги и потом выступают с маленьким рассказом о том, почему им так нравится именно это произведение. Конечно, воспитатели помогают. Мы устраиваем книжные выставки, совместные прочтения — и попробуй только не прочти чью-нибудь книгу. Подробности с фотографиями здесь:
Что читают в детском саду-2013
Дважды мы принимали участие в акции «Международный День Чтения» от издательства «Розовый жираф». В один и тот же день дети в разных странах читают одну и ту же книгу. Так у нас получился День Жирафа, а точнее полтора жирафа 🙂 в саду. А в мае этого года мы соврешили путешествие в Лондон вместе с легендарной Мадлен. Такие события и книги запоминаются всем читателям: и маленьким, и взрослым!
Получилась минилекция! Но нет предела совершенству! Продолжаем читать! Благо, у нас дома хорошая детская библиотека!
Ваша Ирина Хмельницкая (текст и фото)
Интересные ссылки:
Что читать в 3-4 года — новинки
Выпускной фотоальбом в детском саду
10 новых книжек для малыша в три года
