Играть по правилам
Поддаваться или выигрывать родителям? Для кого и зачем нужны правила игры? Когда и как их объяснять ребенку?
Игра может быть спонтанной импровизацией, когда малыш сам берет игрушки и начинает играть. В этом случае для родителй есть одно правило – не вмешиваться. Не прерывать, не отвлекать, не задавать вопросов «А что ты делаешь? А кто это? А почему?» Не корректировать. Для крохи очень важно научиться играть самостоятельно – пусть и не долго, но без привлечения сторонней помощи. Взрослые наблюдают за тем, чтобы игра была безопасной – без засовывания в рот опасных мелких частей и без прочих напастей.
Дети в возрасте до 3-х лет играют во имя самой игры, не выстраивая логических связей. Им еще сложно объяснять, что и зачем они делают в игре. Это же происходит и в рисовании. Ребенок просто рисует и не всегда готов отвечать на вопросы родителей или бабушек, кого или что он нарисовал.
К трем годам дети активно погружаются в мир ролевых игр: «Дочки-матери» – укладывают спать кукол, одевают, возят в колясочке на прогулку; «Ресторан» – сервируют стол, принимают заказы, готовят блюда, угощают… В такие игры обычно приглашают кого-то из взрослых или сверстников – в детском саду или на площадке.
В ролевых играх тоже есть законы. Их нужно объявлять в начале, чтобы предотвратить возможные конфликтные ситуации: во время игры мы не отбираем игрушки, делимся; не вопим-не кричим друг на друга, не обижаем и не обижаемся. Правила помогают регулировать отношения между всеми игроками. Это своеобразный договор – еще до игры мы принимаем условия, которых будем придерживаться. А если нет? Тогда – стоп, игра. «Нарушитель» выбывает на время из игры, малыша можно пригласить посидеть несколько минут в сторонке, чтобы он переключился. Если взрослые в игре не соблюдают правила, не реагируют на нарушения, нечего ждать чуда от детей, которые максимально подражают взрослым.
Настольные игры чудесно помогают учиться играть по правилам. Первое лотто, домино, пазлы, игры с фишками и кубиками, с дополнительными заданиями. Это игры со сценарием, определенной последовательностью действий. Они воспитывают в ребятах терпение, которое так необходимо, чтобы дождаться своего хода, усидчивость – чтобы доиграть партию до конца. И главное – умение уступать, понимание того, что есть и другие игроки – с равными правами – и они тоже могут выигрывать.
Очень важно научить ребенка спокойно принимать чей-то успех и свои неудачи. Правила игры в таких ситауциях приходят на помощь: это не просто чьи-то желания или уловки, это игра – по правилам. Вот весомый аргумент для малышей.
Конечно, взрослые стараются подыграть детям, чтобы сохранить интерес крохи к игре, но в этом-то вся хитрость: если мы, взрослые, играем по правилам, этому легко учится ребенок, а если мы нарушаем правила – даже «во благо», малыш понимает, что и ему не обязательно следовать договору, что вообще правила можно нарушать. И эта практика распространяется не только на игру. Так что если уж поддаваться, то совершенно незаметно для ребенка, чтобы не подрывать веру ребенка в справедливость.
Правила настольной игры на игровом поле или игры командной лучше объяснять в процессе игры, показывая и рассказывая, потому что большой «теоретический» раздел детям так сразу не упомнить. Зато несколько пробных игр, тренировок помогут и правила усвоить, и создать азартное игровое настроение.
В Международном Детском Центре «Артек« у нас были большие игры, в которых команды детей сражались с командами вожатых. Игра-путешествие «Три корабля», интеллектуальное «Эрудит-шоу», «Остров Крым» — викторина для знатоков Крыма, плюс спортивные игры и соревнования. Так вот это была самая страшная задача для нас и одновременно вершина вожатского мастерства — вести игру с детьми так, чтобы они чувствовали себя на равных. Без поддавков, без перегибов. Вообще же взрослому ничего не стоит обыграть ребенка, но в чем же тогда суть игры? Мы хотим научить малыша играть, одерживать победу, радоваться чьим-то успехам и достойно принимать собственное поражение. И тут уж поведение взрослых — образец для детей.
Если мы поддаемся, дети улавливают несправедливость мгновенно. Но малышам приятно выигрывать, особенно у взрослых, которые готовы умиляться довольным победителем. Опасность этой ситуации в том, что она повторится в детском коллективе. А там поддаваться никто не захочет, потому что есть правила. Вот и получается мина замедленного действия, которую родители закладывают собственным рученьками. Поэтому правила — наше все!
И как сказал бы Кот Леопольд, ребята, давайте играть дружно!
Ира Хмельницкая
Photo by Alessandra Di Nunno
Интересные ссылки:
30 полезных ссылок для вожатого
Вопросы и ответы. Инструкция № 8