Напарники — это хуже, чем замужество

Всем моим напарникам посвящается

Потому что мужа выбираешь ты — напарников — в 95% — нет! С мужем проводишь только вечера, ночи, выходные, если повезет. С напарниками — вместе круглосуточно (тоже, если повезет). Мужа, в крайнем случае, можно поменять. Напарника — практически невозможно!

Преподаватели педагогики и околовсяческого мастерства рассказывают, как работать с детьми — худо-бедно, но как-то пытаются. Но о том, что по опросам вожатых, представляет самую большую проблему в работе педагога-организатора, мало кто упоминает. А сотрудничество или хотя бы взаимодействие напарников на отряде — залог хорошего детского отдыха.

Еще сложность в том, что напарников на отряде трое! Даже народное творчество свидетельствует: тройка — число не простое! Судите сами: три поросенка, трехглавый Змей Горыныч, третий — лишний, любовный треугольник… Всё-таки в паре легче найти общий язык. Это опять же — из личного опыта. В 1999 (теперь уже таком далеком) мы еще по двое на отряде работали, даже в 2000-ом. А потом появились троицы…

Уже вспоминая все сезоны, анализируя нашу работу с напарниками, понимаю, что главная проблема — отсутствие коммуникации между вожатыми одного отряда. Нам часто кажется, что очевидные вещи совершенно понятны и говорить о них несерьезно. Мы стараемся задавать меньше вопросов, чтобы не выглядеть бесконечным дундуком в глазах более «опытного» напарника. А ему — «опытному» — кажется, что мы вообще не проявляем никакой инициативы, ходим как 25-ый ребенок в отряде и толку от нас вообще никакого.

Главное — озвучивать проблемы, говорить о своих переживаниях, задавать вопросы. Признаюсь, что это не всегда работет. Была у меня как-то чудная напарница. По прошествии лет открою карты. Назовем её Алена П. Сложная у нее судьба была в артековских лагерях. Устраивал ее туда дядя — начальник какого-то из крымских отделений милиции. Видимо, дядю Алена в конец достала. Решил он таким образом надежно сплавить племяшу — «в надежные руки!» И вот получаем мы это П. «в подарок» на отряд с малышами. Первый вопрос напарницы: «А где у вас тут можно покурить?» И в таком стиле всю смену. Ждать подмоги неоткуда! Остается только работать — дети же не виноваты, для многих это единственная смена в «Артеке»! И они же, дети, «секут фишку» моментально — кто как работает, во имя чего… Дешевый авторитет быстро покупается и так же быстро становится неэффективным…

Тема — писать, не написать. Решила пока поставить запятую, подождать вопросов, впечатлений и воспоминаний. А дальше продолжим.

Сейчас завершу частью из «Вредных советов» для вожатых прошлого сезона…
1. Напарники – отражение отношений в отряде.
2. Заботьтесь друг о друге. Будьте вежливы.
3. Не пытайтесь перевоспитывать, поучать – воспринимайте коллег такими, как они есть.
4. Общайтесь!!! Несмотря ни на что!!!
5. Будьте партнёрами!
6. Не срывайтесь!
7. Критикуйте не человека, говорите о ситуации, о действии или бездействии.
8. Из всего старайтесь извлечь опыт, урок.
9. Анализируйте и прогнозируйте.
10. Не бойтесь пробовать свои силы. Никто не знает, на что Вы способны!
11. Помогайте коллегам. Будьте отзывчивы.
12. Будьте активны! Это лето может быть единственным и неповторимым для ребят и для ВАС!
13. Не сдавайтесь! Только ВПЕРЁД! Всё, что ни делается, — к лучшему!

Очень полезные ссылки

Отдамся в хорошие руки

Советы вожатому. О технике безопасности в лагере

Вожатому на заметку

Из воспоминаний вожатых 2009

Школа вожатого в вопросах и ответах

Теги:
Поделиться записью:
  • Настя

    Главное не сдаваться!

    Спасибо)

  • Anfisa

    О да, очень важно войти в контакт с напарниками! Уж я то знаю,разные ситуации были.Но в основном мне везло с напарниками,особенно с мальчиками.Так уж сложилось у меня,что с ними легче найти общий язык)))

  • Caшулька

    Іринко Петрівно, а як же три богатиря??????))))
    Три — не завжди погано, я навіть скажу — дуже непогано)
    (звісно не потрібно порівнювати з анекдотом:
    2-ві голови добре, а три змій Горинич)
    Ваші поради дуже корисні, особливо мені імпонують ваші слова про те, що потрібно ділитися своїми думками з колегами, допомогати одне одному, розуміти і не виливати свої негативні емоції.
    А від себе ще можу додати, що потрібно ставитися до свої колег з першого і до останнього дня так, як би ти хотів, щоб ставились до тебе. поважати їх і завжди намагатися зрозуміти їх вчинки.
    Все в таборі потрібно спрямовувати не на конфлікти, сварки і розборки з вашими вожатими, а зосереджено орієнтуватися на відпочинок і позитивні емоції дітей!!!!!
    Адже Артек покликаний плекати добро, дружбу і радісний відпочинок!)

  • Irako

    Оптимизм — дело хорошее. Но, боюсь, что современный «Артек» не готов оправдать ваши светлые надежды. В этом-то весь экстрим. Работать в жестких условиях естественного отбора. На практике все не так радужно… Хочу, чтобы вы к этому были готовы.

    Самый страшный коллектив — педагогический. Конкуренция, не всегда здоровая. Сплетни, тайны мадридского двора, группировки… Важно выстоять, отстоять свою точку зрения, вынести урок из разных ситуаций…

  • Caшулька

    Коли ж ми нарешті зможемо на власні очі переконатися як воно — працювати в Артеку???????????????
    Яка ж теорія без практики!!!!!

  • Марина

    А ещё один секрет .Работайте «на напарника».Хвалите его детям ,например так»Наш Саша(Миша,Костя)-лучший спортсмен в лагере.Или лучший фотограф или классный ди-джей и т. д.).Особенно хорошо работает это правило,если вас на отряд поставили с лодырем и эгоистом)))Хвалите его при нём и при детях.Не стесняйтесь говорить,как он классно дежурит по столовой,если совсем уж нечего сказать..А ещё никогда не выясняйте отношения с напарником на повышенных тонах,особенно при детях. Лучше всего говорить так:» мы тут с Сашей(Мишей,Костей) посоветовались. и решили…» Тогда у детей никогда не будет повода проверять вас

    • Irako

      Хвалить при всех — очень эффективно! Работает явно лучше, чем ругать при всех или критиковать…
      Любое выяснение отношений при детях лишает доверия обе стороны — и того, кто отлынивает от работы, до чьей совести пытаются достучаться (как правило, бесполезно), и того, кто собрал в себе весь гуманизм в кулак и уже от бессилия хоть что-то предпринимает — инициирует «разборки»…

  • Андрей

    Марина! Я бы описал работу с напарницей. Сложностей много, только взгляд. с одной стороны не позволяет увидеть глубину проблемы.
    Что твориться в школах — это порой бывает хуже террариума в несколько раз.
    Что такое напарница или напарник в «Артеке» — это месяц совместной работы. Самый худший вариант — напряжённо-корректная коммуникация, которая длится ограниченный промежуток времени. Всех своих напарниц я всегда вспоминаю с большой теплотой даже через всё прошедшее время. Трудности были, но я списывал на специфику женской психики. У меня никогда не было желания работать с напарником — только с напарницей!!!!!
    Да пусть здравствуют все напарницы в «Артеке» во веки веков. Да пусть никогда им не изменяет удача и счастье.

    • Irako

      Очень точно про школы подмечено, Андрей! Сама проверяла!
      А про напарниц — ключевое слово в Вашем комментарии — «желание», желание работать — если оно есть, то уже не важно, с кем, без кого — лишь бы работать!
      С учетом своего педагогического опыта делаю выводы, что работа в команде единомышленников, надежных напарников — это большая удача и настоящее удовольствие!
      Приятно, что Вы так тепло отзываетесь о своих напарницах (и по-мужски чуть-чуть снисходительно))))

Искать

Посмотреть все результаты