Проект-новинка «Стихи 2+3»
Внимание! Старт нового проекта для малышей и родителей! Стихи 2+3! Это одно стихотворение в неделю — для самых маленьких читателей от 2 до 5 лет. Все просто: раз в неделю на Антипедагогике в рубрике «Только для детей!» появляется стих-коротыш, который мы читаем и запоминаем вместе с ребенком. Можно рисовать иллюстрации, готовить поделки на тему стихотворения. 7 дней достаточно, чтобы выучить все строчки наизусть, и можно приступать к следующей порции поэзии. Психологи советуют учить новый стих, когда ребенок уже хорошо запомнил предыдущий.
В 2012 году этот проект мы реализуем онлайн, на сайте, который вы сейчас читаете, и в частном детском саду — в группе малышей от 2 до 3 лет + еще в 2 группах от 3 до 5. Активным участником этого поэтического эксперимента станет наш сын Антошка, которому завтра исполнится 2 года и 3 месяца:) Вот такая математика:)
Кратенько о том, что вдохновило на «Стихи 2+3», и первая порция поэзии для малышей.
У нас на курсах для учителей английского языка на паре по литературе рассказывали о проекте американского поэта Билли Коллинза, правда, для старшей школы — Poetry 180. Поэзия-180 — это отобранные на каждый день учебного года (180 дней) стихи для подростков, которые провоцируют мысли, интерес к чтению… Весь список произведений есть на сайте, которым можно безвозмездно воспользоваться, если вы хорошо владеете английским:)
Я подумала, почему бы не сделать нечто подобное для самых маленьких и на русском. Вдохновили малыши на работе. Каждый день стихи читать можно, но хотелось бы еще и память развивать, и речь. Так что решено было не просто читать, а учить наизусть. Для этого недели как раз достаточно. И вот мы начали на прошлой неделе.
Жук, жук, не жужжи!
Где живешь ты, расскажи.
Мой дом под кустом,
Под березовым листом.
Это четверостишие я нашла в блоге у мамы-логопеда.
А потом коллеги предложили выбирать стихи по теме, которую мы сейчас в саду вместе проходим. У нас это «Цитрусовые фрукты». Поэтому следующий стих-коротыш, который мы вчера начали учить:
Нужен сахара вагон,
чтоб с улыбкой съесть… лимон!
А это уже бонус, если к среде хорошо первые две строчки про вагон сахара и лимон запомнят:)
На вкус слегка я кисловат,
Но в этом я не виноват.
Зовут меня сеньор лимон,
Я витаминный чемпион!
А это загадка для старшей группы. Пусть отгадают не сразу, но читать можно несколько раз. И сразу 3 фрукта!
Ношу оранжевый наряд,
И мандарин – мой младший брат.
Мой старший брат
— синьор грейпфрут,
Кто назовет, какой я фрукт?
Как мы учим стихи наизусть?
Сначала мини-презентация стихотворения. О ком, о чем, почему? Можно и лимон притащить… Потом взрослый читает стих целиком. Задает вопросы на понимание — о чем стихи или о ком. Потом произносим несколько раз вместе: построчно, по 2 строки. Потом просто повторяем по строке. Или взрослый начинает строку — малыши продолжают. Отвечают в рифму… И так несколько раз в день — во время прогулки, во время переодевания… А потом уже самые-самые сами рассказывают стихи — взрослым или друг другу:)
Буду рада отзывам и предложениям. Присоединяйтесь! Новая порция стихов — через неделю!
Интересные ссылки: