Про последние исследования и эксперименты в области педагогики — с примерами, разными точками зрения. Только цитаты, выбирайте:

Обратная сила похвалы

Результаты проведенного в Колумбийском университете опроса показывают, что 85% американских родителей считают важным говорить детям, что они умны. Согласно ненаучным наблюдениям автора книги в Нью-Йорке и моим личным — в Израиле — количество таких родителей стремится к 100%. Жизнь детей перенасыщена уверениями, что все у них идет замечательно, да и сами они замечательные до мозга костей. ПРичина такого поведения родителей проста. Это убежденность: если ребенок верит в то, что он умный (после того как ему миллион раз об этом сказали), его не испугают никакие задания в школе. ПОхвала — это карманный ангел — хранитель.

Однако все больше исследований свидетельствуют: как раз наоборот. Назвать ребенка «умным» не значит гарантировать, что он будет хорошо учиться… Излишняя похвала может стать причиной плохих результатов в учебе.

Если вы хвалите усилия и упорство, вы передаете ребенку ощущение контроля над ситуацией… Он поймет, что успех зависит от него самого. Если вы хвалите ребенка за ум, которым он наделен с рождения, вы выводите ситуацию за пределы его контроля. Ему будет очень сложно пережить неудачу.

Избыток похвалы отрицательно сказывается на мотивации. Дети начинают  делать  что-то только для того, чтобы их похвалили, и перестают получать удовольствие от самого процесса.

Дефицит сна

В наши дни дети спят на час меньше, чем их сверстники 30 лет назад. Сон имеет  огромное значение не только для эмоциональной стабильности ребенка и хорошей успеваемости. Он имеет прямое отношение к целому ряду проблем, которые раньше с ним не связывали., например, увеличению частоты случаев детского ожирения и синдрома дефицита внимания и гиперактивности.

Похоже, можно говорить о прямой связи недосыпа со школьными оценками. Все исследования в этой области, проведенные со школьниками со второго по восьмой класс, свидетельствуют об этом. Получилось, что отличники в среднем спали на 15 минут дольше…

Детский сон качественно  отличается от взрослого. Дети более 40% времени, то есть в 10 раз дольше взрослых, пребывают в фазе медленного сна. Поэтому крепкий сон в достаточном количестве крайне важен для долгосрочного запоминания новых слов, расписаний, исторических дат и подобных сведений… Фаза медленного сна имеет огромное значение для создания правильного восприятия инсулина и переносимости глюкозы.

Почему дети врут

Согласно некоторым исследованиям, дома четырехлетние дети врут приблизительно раз в два часа, а шестилетние — раз в час. Исключений крайне мало. Данные этих же исследований свидетельствуют о том, что 96% детей врут.

В большинстве случаев — чтобы скрыть непослушание. Ребенок делает то, чего делать нельзя, и, чтобы избежать проблем, отрицает содеянное. Это происходит столь часто, что родители практически не обращают внимания на такие мелочи.

Вранье приобретает новые функции в начальной школе: с его помощью ребенок может усилить свою власть и ощущение контроля, он может манипулировать друзьями, может хвастаться для укрепления собственного статуса и даже в некоторой степени управлять родителями (у некоторых это прослеживается четко еще на уровне детского сада, но не все родители готовы противостоять детским манипуляциям — это из личного антипедагогического опыта).

Поиски талантов в детском саду

Создатели IQ-тестов предупреждают, что оценку интеллекта можно проводить самое раннее в одиннадцать лет. Если сделать это раньше, то на результаты будет сложно положиться.

Если нервные волокна, находящиеся в одном кубическом миллиметре мозга, растянуть в одну линию, ее длина составит 30 километров.

Толщина коры головного мозга у ребнка достигает максимума к семи годам, поэтому можно сказать, что все исходные материалы для создания интеллекта к этому возрасту уже присутствуют (а мозг ребенка достигает 95% размера взрослого).

Интеллектуальное развитие невозможно изобразить в виде сглаженной кривой. График интеллектуального развития состоит из острых углов, взлетов и падений, которые необходимо пережить.

Вся система отбора талантливых детей стала бы намного эффективнее, если бы мы отложили начало тестирования на время окончания второго класса.

Талантливые дети развиваются очень неровно. Бывают случаи, когда оценки одаренного ребенка за устные и письменные задания настолько разнятся, что по результатам одной половины теста ребенка можно записать в программу для одаренных, а по результатам другой половины — отправить в класс коррекции.

Эффект братьев и сестер

Согласно проведенным наблюдениям, дети в возрасте с трех до семи лет ругаются в среднем 3,5 раза в час. Некоторые столкновения очень коротки, некоторые , некоторые длиннее, но в конечном счете 10 минут из каждого часа дети проводят в спорах. В семи случаях из десяти дети или просто расходятся, или старший ребенок запугивает младшего, или силой добивается своего.

У детей отсутствует стимул для хорошего поведения по отношению к своим братьям и сестрам, потому что в отличие от друзей они никуда не денутся и всегда будут с ними рядом, что бы ни произошло.

Почти 40% детей заявили, что ссорились из-за ссор. В частности, младшие затевали драку для того, чтобы старшие их не ударили раньше.

Братья и сестры — пленники , обреченные на совместную жизнь. Они не могут взять тайм-аут, чтобы отдохнуть друг от друга. Они не обязаны меняться, у них просто недостаточно мотивации для этого.

Мифы воспитания. Наука против интуиции. По Бронсон. Эшли Мерримен, Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2014. 240 страниц

Ирина Хмельницкая — отбор цитат и фото

Интересно и полезно:

Арт-пикник в парке Пушкина

Освежающие детские книги в жару

Великие здания: архитектура для детей и родителей

Гигантский транспорт для малышей

Книги для маленьких египтологов

Сидр, устрицы и «Citroën»

Мы в Амстердаме: как пройти в библиотеку?