На родительское собрание в Германии
Сад еще не открылся, а лягушку нам уже подарили! Всем подарили. С этого и началось практически…
Обычно собрания в садах и школах — печаль всемирная: долго и тягостно обо всем, не говоря главного и самого важного… В нашей семье почетное право похода на собрание было предоставлено мужу. А тут язык другой, совсем новый, так что супруг радостно делегировал мне эту участь.
Вообще Антоше 6 лет, в сентябре 2015 должен был пойти в первый класс. Но мы переехали. Поэтому в запасе еще время до августа (в Дюссельдорфе начало учебного года летом). И сын обязан ходить в подготовительную группу, которой мы уже дождаться не можем. В садах по близости мест давно нет, регистрация, как и в Израиле, проходит заранее.
И вот чудо — в феврале открывается абсолютно новый сад, у нас появился шанс. Ездить, правда, придется. Но автобусные остановки близко. Один маршрут, без пересадок. Купим проездные и нам с Антоном: будем мобильнее. Пока ездим по выходным и праздником с мужем, он нас возит по своему проездному…
Приглашение на родительское собрание получили в письме с регистрацией в сад на домашний адрес, а потом еще одно напоминание в электронном письме.
Мои мужчины провожали меня до самого автобуса, раздавали инструкции налево и направо, как будто отправляли на Северный полюс.
20 минут в дороге, потом забрела не в ту сторону, но спасибо Google Maps, быстро сориентировалась.
В окне увидела плакат с названием сада, очень нужны такие ориентиры для тех, кто впервые приходит в детское заведение. Внутри была девушка, она сразу перешла на английский, нужно было на второй этаж подняться. Все вокруг новое, послеремонтное. Но к приему детей еще нужно поработать.
У всего персонала сада бейджи. Это тоже сразу все расставляет на свои места: видишь человека, с родителями не спутаешь, имя читаешь, можешь задать вопрос. Родители плотно набились к 7 вечера в достаточно просторном помещении. Потом сказали, что это спортзал. Возрадовалась за Антона: будет где сбросить эту бесконечную энергию.
В письме-приглашении детей просили с собой не брать. Но не все прочитали, не у всех получилось. Хотя некоторые родители пришли вдвоем и с ребеночком или сразу с двумя. Дети, понятное дело, шумели, но никто ни слова не сказал. Спикеры улыбались только с пониманием: мол, что уж тут поделать, это же дети…
Народ был разношерстный абсолютно, а сад двуязычный. Поэтому, к моему счастью, диктофон включать не пришлось и был перевод на английский. Вообще с проектора запустили презентацию — тоже на двух языках. И четко по плану этой презентации работали. Указали и длительность собрания: 19:00 — 21:00. Приехали! 2 часа! Но закончили все на 20 минут раньше.
Что порадовало: ни у кого за почти два часа в саду не звонил мобильный телефон. Ни у кого. Как у них это получается?
Начала встречу директор сети садов с лягушек. На заглавном фото. «Мы приготовили вашим детям маленький сюрприз — мочалочку для умывания». Но раздавать сразу не стала. И очень правильно.
Персонал детского сада
Все внимательно сконцентрировались на знакомстве с персоналом. Каждому родителю распечатали такой бланк: цветная звезда — это группа. В звезде — персонал, который с группой работает. Комнаты, где группы детей расположены, тоже в такие же оттенки выкрашены. Удобно! И сразу понятно, кто чем занимается, как кого зовут… Были в моей практике некоторые мамы-папы, которые и через полгода посещения их детьми сада точно не знали, как кого в нашем коллективе зовут, путались. Пришел, «здрасьте», вручил ребенка, ушел; пришел, забрал ребенка, ушел…
После подарков и представления команды (в каждой группе есть основной воспитатель, помощник, специализированный педагог и преподаватель английского) перешли к распорядку дня.
Сад работает с 7 утра. Детей можно приводить с 7 до 9:00. В это время проходят свободные игры, ролевые игры. А с 8 до 9:15 завтрак. С собой никакой еды не носим. У нас будет еще и обед, и полдник. За февраль платим 20 евро, потому как график еще не постоянный, все привыкать будут. Потом, в конце февраля попросят доплатить по факту: сколько ребенок обедов и полдников съел, столько и оплатим, но не больше 69 евро в месяц. Это уже стандартная плата месячная за трехразовое питание — 69 евро. Сказали, что меню разнообразное, с выбором: ребенка нужно научить пробовать разную еду, делать выбор… Об этом я не беспокоюсь совершенно: наш гурман отведет душу.
В 9:30 начинается утренний круг (в Израиле были утренние встречи): дети обсуждают, какой сегодня день, планы… С 10 утра начинается образовательная программа. Там все гибко. Есть музыкальные занятия, есть спортивные. Есть в маленьких группах, есть в группах побольше. Воспитатель выбирает тактику. А темы выбирают дети вместе с воспитателями. Будут мастерклассы по выпечке, творческие и полезные… Прогулки, игры и путешествия для Maxi Kids, это самые взрослые дети, которые в школу пойдут летом. В саду их всего 7. И Антон в их числе.
Потом ланч, после чего все дружно чистят зубы. Меня это просто покорило.
После обеда наступает время тишины. Спят не все. Кого-то родители забирают после обеда. Кто остается и не спит уже, может рисовать мандалы (рисунки в круге — для релакса), может слушать аудио-сказки. Но нет дикой активности. «Мы должны дать возможность детям отдохнуть!»
Будут дни любимых игрушек, когда ты легально в сад можешь принести своего любимого медведя или динозавра. Только в эти дни, про них воспитатель отдельно напомнит. И есть родительские часы: когда мамы и папы (сами предупреждают, когда смогут и что будут делать) приходят в сад и проводят с детьми занятия маленькие, поют, играют, книги читают… Не можешь читать — приходи помочь на кухне, с уборкой… Оцени труд изнутри. Хорошая идея. И для детей это важно. И для партнерских взаимоотношений с садом, а не только потребительских…
Воспитатель два раза в году проводит индивидуальные встречи с родителями: на первой, 15 минут вам расскажут об успехах ребенка, его адаптации, ответят на вопросы. Вторая встреча пройдет в конце года: на каждого ребенка оформляется портфолио с его работами и данными о его развитии: тут и про моторику, и про развитие речи…
А теперь о привыкании: первых три дня просят водить ребенка одного и того же человека. Так и малышу легче, и персонал запоминает сопровождающего. Приходим с ребенком, садимся на лавочку и наблюдаем. Просили родителей не активничать, с другими детьми не играть, в контакты не вступать: дать ребенку и воспитателям взаимодействовать. И так три дня по часу. Нам, самым старшим, предложили провести в саду по два часа в первые два дня, а потом они решат. Все зависит от индивидуальных особенностей и реакции конкретного ребенка. Даже когда вы первый раз оставляете ребенка, вы не уходите из сада совсем, только из группы, а потом определенное время выжидаете внизу, пьете кофе, обещали все приготовить для родителей… Но не больше 30 минут ждете. Если все хорошо, то на свободу)
И только потом нам представили наших воспитателей по группам уже, назвали имена и фамилии детей по группам и цвет этих групп. И мы отправились к своим воспитателям, в комнаты наших детей. Там раздали договоры в двух экземплярах, папочки цвета нашей группы, тоже замечательно. Анкеты тоже. И списки, что ребенку нужно в сад. Каждому сказали, когда приходить и сколько оставаться в саду. И все. Вручили уже лягушек. И никто про родительский комитет не спросил. И про деньги на что-то там. Ни на подарки воспитателям, ни на ремонт… Счастье!
Список: Что нужно ребенку в сад
Просят в первый день с собой принести в сад: анкету, фото семьи, копию карточки прививок, копию справки от детского врача (мы уже записались на прием). Это из документов. И для ребенка: резиновые сапоги, тапочки, прорезиненные брюки для прогулок, такую же накидку или куртку, спортивную форму и обувь. Как бы не так много и все нужно, но придется подразориться, но детских денег должно хватить…
Вот пока так. Как обещала, все подробно описала, даже слишком. Но для обмена опытом пригодится, я думаю. Продолжение следует!
Текст и фото — Ирина Хмельницкая
Интервью с Мариной Озеровой, автором книги «О детском рисовании»
