Книга ко дню Учителя
Знаете, в университетском курсе педагогики нам приходилось читать много «источников» и конспектировать их в хвост и в гриву. Был в этом, наверное, свой тайный смысл и художественный умысел, правда, практики не так много. Но если сравнивать с сухой теорией, пусть будут «первоисточники». Пока читала «Взгляд кролика» всё думала, почему мы с этой книгой для учителей и про учителей не работали? В ней столько жизни!
«Взгляд кролика» развенчивает многие мифы о том, какая это «возвышенная и благородная» профессия учителя. Почему-то нам мало рассказывали о вызовах современной школы на парах педагогики: о том, что делать, когда твои ученики при тебе матерятся, когда родители приносят взятку и просят натянуть оценку ребенку, который даже не думает хоть чуточку стараться, потому что «мама всё порешает»…
О том, как работать в классе с «нестандартными» детьми с проблемами поведения, с их дополнительными потребностями, как распределять время между «слабыми» и «сильными» об этом никто не рассказывал. Зато в этой книге можно многое почерпнуть.
Конечно, Япония, где происходят все события повести, — другая планета, другая ментальность. Но первоклассники и молодая учительница — самые обычные. Первые главы книги читаются не так легко, с настороженностью: привыкаешь к героям, к их именам. А потом сюжет увлекает, и ты уже не можешь оторваться от борьбы молодой Кoтани-сэнсей, главной героини и классного руководителя 1 класса, которая готова сражаться за «особенных» детей и с родителями, и с администрацией (жуткое слово, казённое).
Мухи, дым, грязь: школа находится в районе старого мусоросжигательного завода. И заводские дети тоже не сахар. Каждый день Котани-сэнсей преодолевает себя: какая уж тут романтика, когда нужно переодевать девочку, которая не успевает добежать до туалета. Когда твой ученик коллекционирует все виды мух, живущих на свалках завода…
Зато настойчивость, терпение и вера делают невозможное: замкнутый и диковатый Тэцудзо, набросившийся на учительницу в начале повести, не говорящий ни с кем, живущий в своем мире, становится экспертом, о котором пишут в газете. У него появляются друзья. И первые успехи в школе. За чудом маленького мальчика стоит огромная работа его учительницы. От простого к сложному, маленькие задания, связанные только с тем, что так интересно ребенку. Поддержка, забота и умение ждать, не требуя сразу больших результатов…
Вообще в повести много мусора: он на свалке, вокруг школы, потом его дети с молодыми учителями собирают, чтобы заработать денег и заплатить огромный штраф (спасали собаку, повредили машину спецслужбы). Но это такой прием контраста: на фоне всего ненужного и грязного еще ярче и чище взаимоотношения молодых коллег, которые поддерживают друг друга. Вспоминаю свое погружение в школу. Единственное, что спасло от депрессии, это предыдущая работа в «Артеке», где мы друг друга здорово поддерживали и в творчестве, и в сложных ситуациях. Опыт работы в команде окрылял и придавал уверенности в себе. Не зря же в советах по адаптации молодых учителей в первый год работы в школе стоит обязательный пункт: общайтесь с коллегами. Вы не одни в школе.
Команда молодых японских учителей преодолевает невероятные трудности. Характеры у них разные, далеки от идеала, как в обычной жизни. Но они учатся вместе с учениками…
И самое удивительное для меня то, что практически всегда было табу и для самих учителей, и уж тем более для детей — личная жизнь учителя. Это вторая сторона медали, которая часто остается за кадром. У Котани-сэнсей нет баланса между семьей и школой. Школа поглотила ее с головой. Со школой вообще сложно конкурировать: она способна просто бесконечно пожирать личное время, создавать яркие и проблемные события, от которых не так уж просто абстрагироваться. И если вторая половина не дает поддержки, тепла и понимания, конфликт готов… Автор не даёт ответов, не ставит точку в отношениях героев, только запятую: мы видим фрагмент повседневной жизни школы.
Впервые «Взгляд кролика» был издан еще в 1974 году и остается абсолютно актуальным и сегодня (разве что в Японии перестали сжигать мусор и возможностей у японских детей еще больше). Он поможет глубже понять себя родителям и учителям; подготовит, пожалуй, к работе и вызовам будущих педагогов (своим студентам обязательно рекомендовала бы). И сами ученики смогут по-другому взглянуть на работу учителя, взаимодействие класса и родителей, готовность преодолевать трудности… Книга рекомендована школьникам среднего и старшего возраста. Переведена на 30 языков, издана миллионными тиражами.
Очередная благодарность издательству «Самокат» за непростые, но такие важные книги, которые меняют мир к лучшему!
Хайтани Кэндзиро. Взгляд кролика. Издательство «Самокат», 2011, 320 стр.
Обзор и фото — Ирина Хмельницкая.
Интересные ссылки:
