Бокал красного и родительское собрание
Не люблю я их, собрания, а на немецком, хоть стреляйте! Но собрала в себе остатки сил и совести и пошла. Лучше узнать все же, чем жить в неведении. Это всегда стресс, но сегодня было как-то особенно тяжко психологически. Поэтому вышла из класса, позвонила мужу: «Доставай Андрюшино вино (подарок друга) из холодильника, наливай в бокал, я сейчас буду!»
Немецкая школа предсказуема, ничего нового: за месяц сообщили про собрание, за неделю прислали его план. И все по пунктам, ни шагу в сторону. Закончилось первое полугодие. В расписание добавился английский язык: 2 урока в неделю. Теперь у Антона два дня по 5 уроков. Но он не жалуется. Даже больше рад, кажется. В курсе английского у них главный герой — Мистер Моул, Mr Mole, он же Мистер Крот. Не зря мы «Ветер в ивах» читали, Антон теперь еще и аудиокнигу слушает. Там тоже Мистер Моул — фронтмен. В классе есть мягкая игрушка в виде Крота, в комплекте с учебником. К последнему еще и диск прилагается. Его каждый ученик получает на дом (диск в кармашке в учебнике/рабочей тетради), чтобы слушать и повторять. Милое дело, я вам скажу. Теперь отговорка «я не знаю английского — ничем ребенку не могу помочь» не работает. Ставим диск и вперед, учимся вместе с ребенком. Из тем на ближайшие полгода учебных: «Тело», «Домашние и дикие животные», «Цвета», «Счет», еще море сказок и песен, творческих работ. Писать не пишут, потому что пока немецкие буквы учат. Но какие-то слова в ознакомительном плане вводятся. Главное — слушать, слышать и применять. Пока так.
В первом полугодии были домашние задания по письму и математике (чередовались). Ребенок в первом классе не должен тратить на домашнее задание больше 30 минут. Это учитель сказал. И родителей просили ничего не исправлять. И на выходные домашних заданий не задают. Чудо! Зато теперь просят читать с ребенком. Часть собрания этому посвятили.Как родителям читать с детьми. Я давно говорю: хочешь научить детей — сначала научи родителей. Будут выдавать новые слова в таблицах. И вот их читаем, сложные слова проговариваем с ребенком по слогам, записываем, сложные буквосочетания подчеркиваем, выделяем маркером. Это все не в один день, а задания растянуты на всю неделю. Каждый день просят заниматься не больше 5 минут. Финальный уровень закрепления: ребенок смотрит на таблицу со словами, которые уже прочли, разобрали ранее, переворачивает страницу и воспроизводит слова по памяти. Рекомендовали самые сложные на карточки выписывать. К концу года можно маленькие диктанты из простых слов надиктовывать. Каждому дню недели соответствует свой этап работы с новыми словами: сегодня читаем, завтра читаем и пишем…
Учительница порекомендовалa сайт с большим количеством книг для чтения на немецком, а к ним еще и вопросы по содержанию. На вопросы ребенок отвечает и баллы получает. И там можно прогресс отслеживать, если я все правильно поняла. Мы пока просто включаем Антону побольше аудиосказок на немецком, потому что самим еще учиться и учиться (это карма!). Зато сын уже не ходит на дополнительные уроки по немецкому для неносителей языка, сказал, учителя посоветовались и решили, что ему больше не нужно.
Математика: практикуют на уроках счет денег, у каждого ребенка свой кошелек. В учебнике/тетради тоже много заданий именно с деньгами. Сейчас еще и время добавится. Вот он дуэт: время — деньги. Немцы в этом знают толк, с 1-ого класса!
Тоже просят заниматься математикой, задача на 1 класс: вычисления в пределах 20. И дали страницу с примерами заданий для родителей и страницами с этими заданиями в учебнике, для контроля. Для ежедневных тренировок по 5 минут или по выходным: там 10 видов упражнений, на состав числа, просто счет, сравнение, сложение и вычитание, счет четных и нечетных чисел и еще маленькая тележка всего…
Есть отдельный предмет — геометрия. Учат видеть простые фигуры в жизни: делают коллажи из квадратов и треугольников, дома… Занимательно и познавательно. Антону нравится.
Будут скоро тесты, чтобы понять, как дети усвоили программу. С их результатами ознакомят на индивидуальных встречах родителя с учителем. Одна у нас уже была 3 месяца назад.
Да, предложили купить еще одну тетрадь рабочую по математике. Стоит она 3 евро 95 центов. Решили закупить на весь класс. Казначей класса (папа и математик/экономист, сам вызвался) отчитался о расходах (в начале сентября сдали по 10 евро в кассу класса). Сейчас сдали еще по 5 евро. 1 евро попросили раньше, мамы из родительского комитета, на цветы учителю. Это на весь год, если что. И еще наша учительница сказала, что ей очень неловко нас просить, но уже закончилась бумага для распечаток, если можно, нужно принести. Распечатанных материалов много: и письма для родителей, и задания детям. Так что принесем, конечно.
Потом перешли к плану на новое полугодие (началось оно в феврале). В марте будет месяц проекта с темой «Переработка бумаги» с разными мастер-классами. В мае — неделя велосипедиста: придет полицейский, во дворе школы устроят маршрут для проката. Будут давать советы, правила движения в игре, чтобы шлем был обязательно… А у нас только самокат. И в июне, в день рождения Артека, между прочим, проведут день спорта, тоже с помощью родителей. Еще будут поездки в лес и школьный ботанический сад. Родительской комитет пикник планирует, я так понимаю.
Кажется, ничего сложного, но 2 часа с моим немецким, это та еще пытка. Поэтому на заглавном фото такой релакс с тюльпанами из нашей прошлогодней поездки на тюльпановые поля в Голландию.
Я сфотографировала книги и тетради, которые можно, если хочешь, для дополнительных занятий дома с ребенком купить. Мне нравится, что всегда предлагают альтернативу: эту тетрадь можно, а можно эту, а вы сами решайте. Рассказывают про минусы и преимущества обеих, но никакого навязывания. Цены везде одинаковые на книги, это очень удобно. Выложу на днях в нашем Инстаграм.
Бокал вина отлично помогает справиться с чувством беспомощности и неуверенности. Вспоминаю, как в Израиле все приговаривали: «Потихоньку, все будет!»
Заметки на полях и фото — Ирина Хмельницкая (мечтаю о каникулах, но коротеньких).
